KWALIFIKACJA SPO.04

SPO.04.2 - Podstawy opieki nad dzieckiem (Egzamin zawodowy kwalifikacja SPO.04)

1. przestrzega zasad bezpieczeństwa w pracy z małym dzieckiem
• wymienia zasady pracy z małym dzieckiem
• stosuje algorytmy bezpieczeństwa podczas wykonywania czynności opiekuńczo- pielęgnacyjnych u dziecka
• planuje zabawy i zajęcia ruchowe zgodnie z zasadami bezpieczeństwa

2. przedstawia ogólną budowę i funkcje organizmu dziecka
• objaśnia istotne pojęcia z zakresu anatomii i fizjologii dziecka
• omawia podstawowe procesy życiowe organizmu dziecka
• wskazuje położenie poszczególnych układów i narządów dziecka
• porównuje różnice w budowie i funkcjach organizmu zależnie od typu konstytucjonalnego, wieku i płci

3. Kwalifikacje w zawodzie SPO.04 - przedstawia rozwój dziecka w różnych okresach życia
• opisuje rozwój dziecka w różnych okresach życia
• rozpoznaje objawy zaburzeń rozwojowych u dziecka
• określa wpływ procesów emocjonalno- motywacyjnych na prawidłowe funkcjonowanie dziecka

4. udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego dziecka
• omawia stany nagłego zagrożenia zdrowotnego dziecka
• przeprowadza resuscytację krążeniowo- oddechową dziecka
• rozpoznaje rodzaje wstrząsów, krwotoki i zachłyśnięcie u dzieci
• wskazuje sposoby reagowania w wypadku zatrucia, omdlenia, obecności ciał obcych, oparzenia, ukąszenia, urazów i upadków (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• wymienia zawartość apteczki pierwszej pomocy
• korzysta z apteczki pierwszej pomocy

5. Kwalifikacje zawodowe - przestrzega zasad postępowania z materiałem biologicznie skażonym
• rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem biologicznie skażonym
• określa sposoby zapobiegania zakażeniom
• stosuje procedury postępowania w przypadku narażenia na kontakt z materiałem zakaźnym

6. przestrzega zasady aseptyki i antyseptyki
• opisuje zasady aseptyki i antyseptyki
• wymienia zasady profilaktyki zakażeń HIV (human immunodeficiency virus), HCV (Hepatitis C Virus)

7. przedstawia modele i funkcje rodziny
• omawia funkcje rodziny
• opisuje modele rodziny
• omawia wpływ rodziny na prawidłowe funkcjonowanie dziecka

8. identyfikuje problemy wychowawcze i psychospołeczne dziecka i jego rodziny
• opisuje problemy wychowawcze i psychospołeczne dziecka i jego rodziny
• rozpoznaje problemy wychowawcze i psychospołeczne dziecka i jego rodziny
• planuje sposoby rozwiązywania problemów wychowawczych i psychospołecznych dziecka i jego rodziny

9. posługuje się językiem migowym w kontakcie z dzieckiem niesłyszącym
• klasyfikuje metody i środki komunikacji między osobami niesłyszącymi oraz osobami niesłyszących z osobami słyszącymi
• odczytuje komunikaty w oparciu o polski alfabet palcowy i znaki liczb
• przekazuje komunikaty w oparciu o polski alfabet palcowy i znaki liczb
• odczytuje komunikaty w oparciu o znaki pojęciowe języka migowego (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• przekazuje komunikaty w oparciu o znaki pojęciowe języka migowego
• formułuje wskazówki dla dziecka i rodziny do posługiwania się językiem migowym

10. Wymagania w kwalifikacjach zawodowych - rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny zgodności podczas realizacji zadań zawodowych
• wymienia cele normalizacji krajowej
• wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy
• rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i krajowej
• korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny zgodności

SPO.04.3 - Pielęgnowanie dziecka zdrowego (Egzamin zawodowy kwalifikacja SPO4)

1. organizuje bezpieczne środowisko dziecka
• ustala związek prawidłowej organizacji warsztatu pracy opiekuńczo-wychowawczej z bezpieczeństwem dziecka
• stosuje zasady bezpieczeństwa w pracy z dzieckiem
• organizuje warsztat pracy opiekuńczo- wychowawczej
• wymienia istniejące atesty stosowane w oznaczeniach pomocy dydaktycznych, zabawek i innych przyborów (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• wykorzystuje w pracy pomoce dydaktyczne, narzędzia, przybory i zabawki bezpieczne dla dziecka

2. pomaga w zaspokajaniu potrzeb dziecka zdrowego
• wymienia rodzaje potrzeb dziecka zdrowego
• klasyfikuje potrzeby dziecka zdrowego
• rozpoznaje potrzeby biopsychospołeczne z uwzględnieniem wieku i indywidualnych możliwości dziecka

3. Kwalifikacje w zawodzie SPO4 - wykonuje zabiegi higieniczno-pielęgnacyjne zgodnie z zasadami i procedurami obowiązującymi w placówce sprawującej opiekę nad dzieckiem
• wymienia zasady i procedury obowiązujące podczas wykonywania zabiegów higieniczno- pielęgnacyjnych u dziecka
• planuje czynności niezbędne do wykonania zabiegów higieniczno-pielęgnacyjnych u dziecka
• dobiera środki i materiały do wykonania zabiegów higieniczno-pielęgnacyjnych u dziecka

4. prowadzi działania profilaktyczne oraz prozdrowotne w zakresie zapobiegania chorobom wieku dziecięcego
• wyjaśnia pojęcia: profilaktyka i zachowanie prozdrowotne
• planuje działania w zakresie profilaktyki próchnicy
• wskazuje sposoby zapobiegania chorobom wieku dziecięcego
• opisuje działania profilaktyczne zapobiegające chorobom wieku dziecięcego

5. Kwalifikacje zawodowe - ocenia rozwój fizyczny i psychomotoryczny dziecka
• określa rodzaje dokumentacji rozwoju fizycznego i psychomotorycznego dziecka
• analizuje dokumentację rozwoju fizycznego i psychomotorycznego dziecka
• wypełnia dokumentację rozwoju fizycznego i psychomotorycznego dziecka
• wyjaśnia pojęcie: norma rozwojowa (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• wykorzystuje znajomość norm rozwojowych do określenia poziomu rozwoju fizycznego i psychomotorycznego dziecka
• wymienia metody oceny rozwoju psychomotorycznego dziecka

6. rozpoznaje symptomy występowania przemocy wobec dziecka
• opisuje objawy krzywdzenia dziecka
• wymienia procedury prawne w przypadku krzywdzenia dziecka
• przedstawia zasady współpracy z instytucjami działającymi na rzecz ochrony prawnej dziecka

7. dba o prawidłowe żywienie dziecka dostosowane do wieku zgodnie z zaleceniami Państwowego Instytutu Higieny oraz Instytutu Matki i Dziecka
• wymienia normy żywieniowe zgodnie z zaleceniami Państwowego Instytutu Higieny oraz Instytutu Matki i Dziecka dostosowane do wieku dziecka
• przedstawia zasady żywienia małego dziecka
• opracowuje jadłospis dla dziecka dostosowany do wieku
• analizuje jadłospisy pod kątem zawartości składników pokarmowych (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• przygotowuje posiłki dla dziecka

8. analizuje dokumentację pielęgnacyjną dziecka zdrowego
• określa rodzaje dokumentacji pielęgnacyjnej dziecka zdrowego
• wypełnia dokumentację pielęgnacyjną dziecka zdrowego
• przygotowuje ramowy i indywidualny plan opieki nad dzieckiem
• dostosowuje ramowy plan opieki nad dzieckiem do specyfiki placówki, w której przebywa dziecko

9. współpracuje z zespołem terapeutycznym placówki opiekuńczo-wychowawczej
• rozróżnia rodzaje działań terapeutycznych
• wymienia formy i zasady współpracy uwzględniające specyfikę placówki opiekuńczo-wychowawczej, w której przebywa dziecko
• dobiera formy i metody współpracy z zespołem terapeutycznym w zależności od potrzeb dziecka

10. Wymagania w kwalifikacjach zawodowych - charakteryzuje rodzaje placówek opiekuńczo-wychowawczych sprawujących opiekę nad dzieckiem
• wymienia rodzaje placówek opiekuńczo- wychowawczych sprawujących opiekę nad dzieckiem
• wymienia zadania placówek opiekuńczo- wychowawczych sprawujących opiekę nad dzieckiem

SPO.04.4 - Pielęgnowanie dziecka chorego lub z niepełnosprawnością (Egzamin zawodowy kwalifikacja SPO.4)

1. zapewnia bezpieczeństwo dziecku choremu lub z niepełnosprawnością
• ustala związek prawidłowej organizacji warsztatu pracy opiekuńczo-wychowawczej z bezpieczeństwem dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• organizuje warsztat opiekuńczo-pielęgnacyjny zapewniający bezpieczeństwo dziecku choremu lub z niepełnosprawnością
• dobiera pomoce dydaktyczne, przybory i zabawki bezpieczne dla dziecka oraz dostosowane do rodzaju choroby lub niepełnosprawności dziecka

2. określa potrzeby dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• wymienia rodzaje potrzeb dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• klasyfikuje potrzeby dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• rozpoznaje potrzeby biopsychospołeczne dziecka chorego lub z niepełnosprawnością z uwzględnieniem wieku i indywidualnych możliwości dziecka

3. Kwalifikacje w zawodzie SPO.4 - wykonuje zabiegi higieniczno-pielęgnacyjne u dziecka chorego lub z niepełnosprawnością zgodnie z zasadami i procedurami obowiązującymi w placówce sprawującej opiekę nad dzieckiem
• wymienia zasady i procedury obowiązujące podczas wykonywania zabiegów higieniczno- pielęgnacyjnych u dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• planuje czynności niezbędne do wykonania zabiegów higieniczno-pielęgnacyjnych u dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• wymienia metody karmienia dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• stosuje obowiązujące algorytmy postępowania podczas wykonywania zabiegów higieniczno- pielęgnacyjnych u dziecka chorego lub z niepełnosprawnością

4. ocenia wpływ choroby na stan psychiczny dziecka
• wymienia czynniki wpływające na stan psychiczny dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• planuje zaspokajanie potrzeb biopsychospołecznych dziecka chorego lub z niepełnosprawnością z uwzględnieniem wieku i indywidualnych możliwości dziecka

5. Kwalifikacje zawodowe - przestrzega zasad pielęgnowania dziecka ze schorzeniami poszczególnych układów i narządów
• wymienia zasady pielęgnowania dziecka w poszczególnych stanach chorobowych
• stosuje zasady pielęgnowania dziecka w poszczególnych stanach chorobowych
• wykonuje zabiegi higieniczno-pielęgnacyjne, dostosowując technikę ich wykonania do stanu zdrowia oraz możliwości indywidualnych dziecka

6. rozpoznaje przyczyny, objawy kliniczne chorób wieku dziecięcego oraz sposoby zapobiegania tym chorobom
• opisuje symptomy i przyczyny wybranych chorób wieku dziecięcego
• opisuje przyczyny, objawy i mechanizmy zaburzeń w obrębie: układu ruchu, ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego, układu krążenia, układu oddechowego, układu pokarmowego, układu moczowego i płciowego
• określa przyczyny i objawy chorób alergicznych
• opisuje przyczyny i objawy chorób zakaźnych (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• wymienia czynniki ryzyka wad wrodzonych
• wskazuje sposoby reagowania na zmiany w wyglądzie i zachowaniu dziecka na podstawie opisu przypadku
• opisuje działania profilaktyczne zapobiegające chorobom wieku dziecięcego

7. monitoruje parametry życiowe dziecka
• wymienia parametry życiowe dziecka jako podstawowe funkcje życiowe najważniejszych organów ciała
• opisuje sposoby pomiaru parametrów życiowych dziecka
• interpretuje wyniki parametrów życiowych dziecka
• współpracuje z personelem medycznym w zakresie podjętych działań leczniczych (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• gromadzi zapisy parametrów życiowych dziecka w prowadzonej dokumentacji

8. współpracuje z zespołem terapeutycznym dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• wymienia zadania zespołu terapeutycznego sprawującego opiekę nad dzieckiem chorym lub z niepełnosprawnością
• rozróżnia metody rehabilitacji dziecka z niepełnosprawnością
• opisuje przygotowanie dziecka do badań i zabiegów diagnostycznych
• uczestniczy w pracach zespołu terapeutycznego (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• wspomaga rehabilitację dziecka z niepełnosprawnością
• towarzyszy dziecku podczas badań i zabiegów diagnostycznych

9. pomaga dziecku w przyjmowaniu leków zleconych przez lekarza
• sprawdza zalecenie lekarza, zgodność leku, dawkę i termin ważności
• rozróżnia drogi podawania leków
• pomaga dziecku w przyjmowaniu leków zleconych przez lekarza różnymi drogami (doustnie, przez skórę, na błony śluzowe), a w przypadku dzieci, które nie są w stanie samodzielnie przyjąć leku, również podaje go bezpośrednio do ust lub na skórę, bez naruszania powłok skórnych

10. Wymagania w kwalifikacjach zawodowych - określa rolę mechanizmów obronnych i adaptacyjnych dziecka
• wymienia mechanizmy adaptacyjne organizmu dziecka
• identyfikuje mechanizmy obronne organizmu dziecka
• wskazuje rolę mechanizmów obronnych organizmu dziecka

11. prowadzi dokumentację opiekuńczo- pielęgnacyjną dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• określa rodzaje dokumentacji opiekuńczo- pielęgnacyjnej dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• analizuje zebraną dokumentację dziecka chorego lub z niepełnosprawnością

12. przedstawia organizację i specyfikę pracy w placówkach opieki nad dzieckiem
• wymienia rodzaje placówek opieki nad dzieckiem
• opisuje specyfikę poszczególnych placówek opieki nad dzieckiem i ich organizację

SPO.04.5 - Wychowanie i edukowanie dziecka (Egzamin zawodowy kwalifikacja SPO04)

1. analizuje normy rozwojowe małego dziecka
• wskazuje czynniki wpływające na rozwój dziecka
• uzasadnia związek między rozwojem motorycznym i psychicznym małego dziecka

2. ocenia rozwój psychomotoryczny dziecka w poszczególnych okresach rozwojowych
• opisuje podstawowe procesy psychiczne małego dziecka
• porównuje rozwój psychomotoryczny dziecka z normą rozwojową
• planuje działania wspierające rozwój psychomotoryczny małego dziecka

3. Kwalifikacje w zawodzie SPO04 - analizuje metody pracy z dziećmi w różnych grupach wiekowych
• wymienia rodzaje metod pracy z dziećmi w różnych grupach wiekowych
• dobiera różne metody aktywizujące i stymulujące rozwój dziecka
• dobiera pomoce dydaktyczne do wieku i możliwości psychofizycznych dziecka
• korzysta z różnorodnych materiałów plastycznych oraz materiału przyrodniczego w pracy z małym dzieckiem

4. stosuje formy pracy dostosowane do wieku i indywidualnych możliwości dziecka
• wskazuje formy pracy z dziećmi w różnych grupach wiekowych
• klasyfikuje formy pracy z dziećmi w różnych grupach wiekowych
• planuje formy pracy dostosowane do wieku i indywidualnych możliwości dziecka

5. Kwalifikacje zawodowe - włącza zabawki w proces wychowawczo- dydaktyczny
• klasyfikuje zabawki według ich przeznaczenia i dostosowania do wieku dziecka
• wyjaśnia rolę zabawek w procesie dydaktycznym
• dobiera zabawki adekwatne do wieku i możliwości psychofizycznych dziecka

6. wybiera zabawy dostosowane do wieku i możliwości psychofizycznych dziecka w zakresie poszczególnych sfer rozwojowych
• wyjaśnia pojęcie: zabawa
• klasyfikuje rodzaje zabaw
• planuje zabawy stymulujące rozwój dziecka w poszczególnych sferach rozwojowych
• organizuje środowisko do zabaw eksploracyjnych i twórczych (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• dobiera do zajęć zabawy eksploracyjne i twórcze
• przedstawia zabawy eksploracyjne i twórcze
• prowadzi zabawy stymulujące rozwój dziecka w poszczególnych sferach rozwojowych oraz dostosowane do wieku dziecka

7. stymuluje aktywność werbalną dziecka, wykorzystując różne techniki i utwory literackie
• wymienia rodzaje metod aktywizujących aktywność werbalną dziecka
• stosuje różne techniki rozwijające mowę dziecka
• klasyfikuje utwory literackie
• dobiera literaturę właściwą do wieku i możliwości percepcyjnych dziecka (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• przygotowuje inscenizacje dla dzieci
• przedstawia inscenizacje dla dzieci

8. wpływa na kształtowanie osobowości i zachowanie dziecka
• podaje definicje osobowości
• opisuje elementy składowe osobowości
• dobiera metody pracy wychowawczej wpływające na kształtowanie się osobowości dziecka
• omawia czynniki wpływające na zachowanie dziecka (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• wskazuje pozytywne zachowania dziecka w grupie rówieśniczej i w kontaktach z osobami dorosłymi
• zapobiega negatywnym zachowaniom dziecka w sytuacji konfliktu w grupie rówieśniczej
• łagodzi negatywne emocje występujące u małego dziecka

9. stosuje metody rozwijające samodzielność dziecka
• wymienia metody pracy wspierające samodzielność dziecka
• dobiera metody rozwijające samodzielność dziecka

10. Wymagania w kwalifikacjach zawodowych - określa rodzaje i etapy procesu adaptacji dziecka do nowych warunków
• wymienia fazy adaptacji dziecka do nowych warunków
• identyfikuje czynniki wpływające na przebieg adaptacji
• wspiera dziecko w procesie adaptacji

11. określa istotę i fazy choroby sierocej
• wyjaśnia pojęcie: choroba sieroca
• omawia fazy choroby sierocej
• wymienia warunki zapobiegające powstawaniu i rozwojowi choroby sierocej

12. określa zaburzenia rozwojowe dziecka w różnych grupach wiekowych
• wyjaśnia termin: zaburzenie rozwojowe
• identyfikuje symptomy zaburzeń rozwojowych u dziecka chorego lub z niepełnosprawnością
• dobiera metody pracy z dzieckiem z zaburzeniami rozwojowymi

13. proponuje sposoby rozwiązywania trudności wychowawczych występujące u dziecka w różnych okresach rozwojowych
• podaje teorie wychowania w odniesieniu do małego dziecka
• wymienia sposoby zapobiegania trudnościom wychowawczym w procesie wychowawczym

14. wspiera harmonijny rozwój dziecka
• opisuje deficyty rozwojowe w zakresie poszczególnych analizatorów
• wskazuje dysfunkcje lub opóźnienia rozwoju psychomotorycznego dziecka
• dobiera metody pracy z dzieckiem zapobiegające jego dysharmonijnemu rozwojowi
• planuje i prowadzi zajęcia wspierające rozwój dziecka (źródło: www.testy.egzaminzawodowy.info)
• współpracuje z opiekunami dziecka oraz specjalistami w zakresie wspomagania jego rozwoju i