LOGOWANIE
KWALIFIKACJA EE9 - STYCZE艃 2023 - ROZWI膭ZANIE ZADANIA NR 3
KOD ARKUSZA: EE.09-03-23.01-SG
Podziel si臋 arkuszem z innymi i udost臋pnij go na Facebooku:
SKR脫CONA TRE艢膯 ROZWI膭ZANIA:
Rezultat 1: Operacje na bazie danych
Uwaga: W przypadku oceny zrzut贸w nale偶y uzna膰 za prawid艂owe je偶eli widoczny jest ca艂y obszar ekranu z widocznym paskiem zada艅, a zapytanie ma charakter uniwersalny dla ka偶dego zestawu danych. Nie nale偶y ocenia膰 wykadrowanych zrzut贸w ekranu
R.1.1 Wykonano import tabel do bazy danych gazeta, czynno艣膰 udokumentowano plikiem o nazwie import w formacie JPEG
R.1.2 Zapisano plik tekstowy o nazwie kwerendy zawieraj膮cy co najmniej jedno zapytanie SQL, wynikaj膮ce z tre艣ci zadania
R.1.3 Utworzono zapytanie 1 wybieraj膮ce jedynie pola id i tytul z tabeli og艂oszenia posortowane rosn膮co wed艂ug pola tytul. W pliku z kwerendami lub na zrzucie istnieje zapis np.:
SELECT id, tytul FROM og艂oszenia ORDER BY tytul; (opcjonalnie ASC)
oraz wynik dzia艂ania zapytania udokumentowano zrzutem, na kt贸rym widoczne jest dok艂adnie 5 rekord贸w kolejno o id: 3, 1, 5, 2, 4 z odpowiadaj膮cymi tytu艂ami
R.1.4 Utworzono zapytanie 2 wybieraj膮ce jedynie pole tytul z tabeli og艂oszenia z kategorii 1 oraz podkategorii 13. W pliku z kwerendami lub na zrzucie istnieje zapis np.:
SELECT tytul FROM ogloszenia WHERE kategoria = 1 AND podkategoria = 13;
oraz wynik dzia艂ania zapytania udokumentowano zrzutem, na kt贸rym widoczne s膮 jedynie tytu艂y Selekcja, Buick
R.1.5 Utworzono zapytanie 3 aktualizuj膮ce dane w tabeli og艂oszenia w rekordzie o id r贸wnym 5, pole podkategoria przyjmuje warto艣膰 1. W pliku z kwerendami lub na zrzucie istnieje zapis np.:
UPDATE ogloszenia SET podkategoria = 1 WHERE id = 5;
oraz wynik dzia艂ania zapytania udokumentowano zrzutem, wskazuiacym na poprawn膮 aktualizacj臋 pola
R.1.6 Utworzono zapytanie 4 usuwaj膮ce kolumn臋 uzytkownik_id z tabeli og艂oszenia. W pliku z kwerendami lub na zrzucie istnieje zapis np.:
ALTER TABLE ogloszenia DROP COLUMN uzytkownik id; (mo偶liwe bez COLUMN)
oraz wynik dzia艂ania zapytania udokumentowano zrzutem wskazuj膮cym na poprawne usuni臋cie kolumny
R.1.7 R.2
Rezultat 2: Zawarto艣膰 witryny internetowej
Uwaga: W napisach widocznych na stronie dopuszcza si臋 drobne b艂臋dy literowe (nie zmieniaj膮ce sensu tekstu), b艂臋dy wielko艣ci liter i znak贸w diakrytycznych, tekst mo偶e by膰 pisany w cudzys艂owach lub bez
R.2.1 Plik obraz.jpg przeskalowano dok艂adnie do rozmiar贸w 250 px na 250 px
R.2.2 Witryn臋 internetow膮 zapisano w pliku o nazwie informacje.html
R.2.3 Zastosowano deklaracj臋 j臋zyka HTML5, jawnie zapisany standard kodowania polskich znak贸w oraz zadeklarowano j臋zyk witryny (np. <html lang = 'pl'>)
R.2.4 Nadano tytu艂 stronie: "Gazeta"
R.2.5 Wygl膮d strony zdefiniowano dziel膮c j膮 na bloki: baner, artyku艂y i stopka redakcyjna. Zastosowano znaczniki sekcji
R.2.6 W bloku banera zapisano nag艂贸wek h1: "Gazeta codzienna", w bloku artyku艂贸w przynajmniej jeden h2, w bloku stopki redakcyjnej h5: "Jan Nowak Redaktor naczelny gazety codziennej" i h3: 鈥瀂esp贸艂" oraz przynajmniej jeden paragraf
R.2.7 W bloku stopki redakcyjnej umieszczono tabel臋 o czterech wierszach i dw贸ch kolumnach, zastosowano znaczniki <table>, <tr>, <td>
R.2.8 W bloku stopki redakcyjnej umieszczono obraz o nazwie obraz.jpg z tekstem alternatywnym 鈥瀝edaktor naczelny"
R.2.9 W bloku stopki redakcyjnej umieszczono cytat, zastosowano jeden ze znacznik贸w: <blockquote>, <q> lub <cite>
R.2.10 W bloku artyku艂贸w umieszczono cztery przyciski
R.3
Rezultat 3: Dzia艂anie witryny internetowej
R.3.1 Uk艂ad blok贸w po uruchomieniu strony w przegl膮darce jest zgodny z Obrazem 2 w arkuszu egzaminacyjnym, nie uwzgl臋dnia si臋 blok贸w z artyku艂ami (prawid艂owo zastosowano w艂a艣ciwo艣ci CSS uk艂adaj膮ce bloki na stronie, np. float i clear albo display flex albo grid)
R.3.2 Na stronie umieszczono odno艣nik, kt贸rego klikni臋cie inicjuje otwarcie strony http://dziennikarz.pl/ w nowej karcie przegl膮darki (opcjonalnie https://dziennikarz.pl/)
R.3.3 Dla dowolnego przycisku zdefiniowano obs艂ug臋 zdarzenia klikni臋cia (atrybut onClick lub s艂uchacz zdarzenia click, lub w艂a艣ciwo艣膰 onclick obiektu DOM)
R.3.4
........
........
