LOGOWANIE
KWALIFIKACJA Z1 - STYCZEŃ 2018 - ZADANIE PRAKTYCZNE NR 2
KOD ARKUSZA: Z.01-02-18.01
Podziel się arkuszem z innymi i udostępnij go na Facebooku:
SKRÓCONA TREŚĆ ARKUSZA:
Przeprowadź ocenę palpacyjną stanu tkanek prawej ręki pacjenta, a następnie wykonaj masaż zgodnie ze skierowaniem lekarskim zamieszczonym w arkuszu. Wykorzystaj informacje zawarte w Opisie stanu zdrowia pacjenta na podstawie wywiadu. Wypełnij Kartę zabiegów pacjenta oraz druk Informacje dla pacjenta.
Po zapoznaniu się z treścią zadania zgłoś przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki gotowość do przygotowania stanowiska do masażu, a następnie kieruj się poleceniami wydawanymi przez przewodniczącego ZN.
W szczególności zwróć uwagę na to, że w trakcie wykonywania zadania na stanowisku należy zgłosić przez podniesienie ręki:
- zakończenie czynności związanych z przygotowaniem stanowiska do masażu,
- zakończenie czynności związanych z przygotowaniem pacjenta do zabiegu,
- zakończenie wykonania zabiegu masażu,
- zakończenie czynności związanych z uporządkowaniem stanowiska do masażu po wykonaniu zabiegu.
Ocenę stanu tkanek i masaż wykonaj w czasie nie dłuższym niż 20 minut lub do momentu, gdy usłyszysz od egzaminatora komunikat: „dziękuję", oznaczający konieczność zaprzestania dalszych czynności związanych z masażem. W przypadku braku komunikatu od egzaminatora zakończ masaż, gdy uznasz, że zadanie zostało przez Ciebie wykonane. Po przekroczeniu czasu (20 minut) przewodniczący ZN przerwie Ci wykonywanie masażu.
Na potrzeby egzaminu każdy z chwytów zastosowanych technik masażu powtórz 2 razy.
Zadanie wykonaj zgodnie z zasadami i procedurami uwzględniającymi przepisy BHP i ergonomię pracy.
Wszystkie niezbędne do wypełnienia formularze znajdują się w arkuszu.
Po zakończeniu egzaminu arkusz pozostaw na indywidualnym stanowisku egzaminacyjnym, na stoliku.
Uwaga: Komunikując się z osobą pełniącą rolę Twojego pacjenta, przekazuj tylko komendy niezbędne do realizacji zadania. Rób to w taki sposób, aby nie przeszkadzać innym zdającym.
........
........
